Descargue el Informe Final del Estudio Generaciones de Flores 2016.

AFE, en asociación con la Society of American Florists (SAF), llevó a cabo el Estudio de las Generaciones de Flores de 2016. Este estudio es una actualización del estudio de la SAF de 2009 que analiza las percepciones de los consumidores sobre las flores y las plantas, así como el comportamiento de compra y entrega de regalos entre tres generaciones clave: la Generación Y, la Generación X y los *Baby Boomers*.
La financiación para el proyecto fue proporcionada por Fondo de Investigación de Marketing Floral.

• Descargar Resumen ejecutivo.
  

• Descargar Informe final.

• Lea el artículo en el número de mayo de Revista Floral Management para un análisis más exhaustivo de los resultados del estudio.

Los resultados muestran cómo los diferentes grupos perciben, compran y usan flores y puntos de venta florales. La investigación evaluó patrones, motivaciones y barreras para la compra, así y el valor práctico y emocional otorgado a las flores.
El Estudio de las Generaciones de Flores de 2016 consistió en 1.557 participantes distribuidos equitativamente entre las tres generaciones:

• Generación Y (de 22 a 39 años): 522 entrevistas
• Generación X (De 40 a 51 años): 510 entrevistas
• Baby Boomers (De 52 a 70 años): 525 entrevistas

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Los objetivos de investigación específicos del estudio incluyeron:

• Medir el aprecio y el conocimiento de las flores
• Determinar el comportamiento de compra de flores para uso personal y para regalar
• Comprender el comportamiento y los impulsores de compra por canal
• Evaluar las ocasiones para regalar y el componente emocional de dar y recibir flores
• Comprender la importancia relativa de comprar local en la decisión general de compra
• Mide las similitudes y diferencias entre los segmentos generacionales
• Evaluar las tendencias en comparación con la investigación de 2009

Haga clic en el video a continuación para ver el WebBlast grabado con Marc Goulet de Russell Research, quien analiza los hallazgos clave del estudio.
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